Estaba leyendo un periódico virtual del que no quiero acordarme y leí varias noticias sobre sociedad y educación, pero una de ellas hizo que yo escribiera este post.
El titulo de la noticia es “Me río de las Matemáticas” y la redactora dice: “Algunos profesores trabajan para incorporar el humor en las clases de una de las asignaturas más difíciles de explicar y con peores notas”
El articulo esta cargado de ironía por quien lo escribe, pero yo como futura profesora me tengo que sentir aludida y reflexionar sobre el tema.
Mi primera reflexión es que se nota que la persona que escribió este articulo se fue por letras puras… pero por esa razón no hay que generalizar y decir que a los niños de España no les gusten las matemáticas.
Es verdad que es una asignatura que no tiene muy buena fama entre los alumnos, ¿pero el problema creéis que esta en ella o en el profesor?
La noticia básicamente nos habla que el humor en esta área puede crear un clima más amable y divertido para los alumnos.
Lorenzo Blanco, profesor de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Extremadura, y Pablo Florez padre de la idea, hicieron una exposición en Badajoz sobre viñetas que aludían a las Matemáticas.
Personalmente no veo que sea una idea absurda incorporar el humor a un área del conocimiento, pero evidentemente si la persona que redacta un articulo sobre el tema desconoce la libertad metodologica que poseemos los profesores, es normal que escriba esto.
Un buen profesor, ya sea de matemáticas o de cualquier otra asignatura, tiene la ventaja de utilizar todos los medios que tenga a su alrededor para llamar la atención y la motivación de sus alumnos. Existen muchas metodologías para utilizar en un aula, pero sobre ellas no esta todo escrito, porque cada profesor puede tener su propia metodología
Si hubiera más profesores en España que se preocuparan por la motivación de sus alumnos no habría fracaso escolar. El problema de las matemáticas sólo existe en la E.S.O y Bachiller, si nos fijamos a los niños de Primaria les gustan las matemáticas y tienen muy buenos resultados académicos. Por eso creo que las administraciones y centros deberían dar más medios para estas enseñanzas y sobre todo que los profesores que impartan esta área estén cualificados y les guste su trabajo, sino seguirán aumentando el número de alumnos que pierden el interés y por tanto que fracasaran socialmente.
Fuente: http://www.elpais.es/articulo/educacion/rio/matematicas/elpporsoc/20061113elpepiedu_6/Tes/
Me gustó la crítica de la noticia. Si quieres más datos sobre los profesores que citas, en el Departamento de Matemáticas hay obras suyas.
Meegustaa Laa Criitiica pq me GuuzToo JaaJaa EnceeRiioo
hola
hola mariaelena quiero ser tu amigo…