Investigando sobre los modelos didácticos en geometría encontré poca información, puede ser que no utilizara las palabras adecuadas en el buscador pero finalmente encontré material muy interesante que no tenía mucho que ver con mi tema.
Una página muy interesante que estuve leyendo trataba sobre el método socrático, y os preguntareis en qué consiste. Pues este método no consiste en “enseñar” en el sentido convencional de la palabra, sino que es la experiencia en el aula la que forma a los alumnos.
El profesor y el alumno comparten un dialogo, en el cual ellos guían el transcurso de la misma a través de preguntas.
El profesor debe plantear preguntas para sacar a la luz aquellas dudas, ideas, creencias o valores sobre los cuales se estructuran y apoyan los pensamientos y afirmaciones de los participantes en el dialogo.
Los alumnos también plantean preguntas tanto al profesor como entre ellos.
El profesor tendrá un papel tanto de participante como de guía, y la finalidad no es llegar a un argumente predeterminado, sino a un final abierto.
Mi opinión sobre este método es que se puede usar en diversas áreas del conocimiento, pero creo que en algunas sería insuficiente y deberíamos combinarlo con otros métodos.
Este método me recuerda a mi infancia, porque ¿cómo aprendemos de pequeños?
Exacto la respuesta es preguntando a nuestros padres o a los que están a nuestro alrededor. Creamos una situación de dialogo donde preguntamos aquellas dudas que tenemos y hablamos de aquello que conocemos por nuestra experiencia.
Este método lo podríamos utilizar en una clase de Matemáticas, es más, creo que sería adecuado para los primeros cursos de Primaria.
Lo podríamos llevar a cabo con niños de 5 o 6 años en temas referidos a la geometría, por ejemplo, preguntarles si saben qué es un cuadrado, triángulo, circulo; que nos hablen como son, que los dibujen, que objetos conocen que sean con esas formas…etc.
Conseguiríamos crear en ellos un conocimiento geométrico y fomentaríamos el dialogo y el respeto a las ideas de los demás compañeros.
Vinculo de Referencia:
q voleta esta pagina es lo peor q e visto en mi vida quiten esa por queria de pagin a q uno no puede entend3eer
laura viviana ps ya que usted se brutica y no entienda es otra cosa por qu eesto esta muy bn especificado ok
bueno para entender algo como esto solo hay que tener logica chicas exitos para los demas q sigan visitando esta pagina hojala no se ballan a haburrir como esta Laura Viviana…bye suerte
Es verdad es algo de cultura y de entendimiento. Estoy tratando de hacer un diálogo Socrático y estoy investigando un poco más. Graxias con la info y suerte. =)
Esta pagina es de gran interes, siempre y cuando se le preste el mayor cuiadado posible, pues decir qu e q
Esta pagina es de gran interes, y facil para entender ……………………………………….todo bien
no me gusto para nada esta esto
es una macana
aqui no ay nada
Querido Edgar, que ortografía tan desastrosa. mejor no escribas nada que da vergüenza el sólo ver lo que pones.
esta buena la pag pero no tiene mucha infoo!!! suertee…
El método socrático es mucho mas que simple diálogo entre profesor alumno, comprende la idea de cómo puedo contradecir a mi interlocutor en su opinion ganándome yo la razon mediante la duda.
En proceso, bien lo planteas, pero su finalidad nunca ha sido el diálogo como forma de enseñanza, mas bien la introspección, y esta muy lejos de servir en los infantes, ya que ellos no poseen aún pensamiento crítico.
Estimado Shoutten
He leido tu comentario sobre el uso del diálogo socrático en los infantes y llama la atención el que tú los consideres privados de ser seres críticos y analíticos, deberías documentarte sobre psicología del infante, para emitir un comentario sobre la materia y que éste no sea una aberración y solo para complementar el enfoqeu qeu se le está dando al diálogo socrático es precisamente el emplearlo como un recurso en el aula.
callense todos y vallan a dormir idiotas
bueno y no comprendi mucho pero creo que es lo correcto
esto es una kagada x dios cambien yo soy profeor de la primaria de la 828 de garupa misiones y explico me jor q esto chupemen bien la poronga
Me parece interezante tratar temás como este, ya que se requiere de su aplicación en la enseñanza, sobre todoe en niños pequeños.
Pero me gustaría conocer ejemplos de clases resueltas aplicando este metdo en las enseñanzas de la amtemáticas.
Por favor agrdezco su atención.