A continuación completare el trabajo expuesto de los modelos didácticos, con los dos últimos modelos más actuales.
“La pedagogía del descubrimiento” o también llamada “la pedagogía de la construcción”.
Esta sigue las necesidades espontáneas y los intereses de los alumnos. Proclama su libre expresión, su creatividad y su “saber ser”. Da primacía al descubrimiento autónomo y a la importancia de los tanteos en un proceso de construcción iniciado por el alumno. En el plano teórico, la construcción del saber se opera dejando un amplio margen a la acción de los alumnos, lo que en el plano práctico podría ser discutible.
Fuente: http://www.ldes.unige.ch/esp/publi/nuevos_mod_app/nuev.htm
Conectivismo
Es una teoria de aprendizaje actual que se basa en la incorporación de las nuevas técnologias en el aula, donde los alumnos puedan colaborar, compartir, utilizando internet.
Ya que todo el conocimiento se encuentra en la red, los alumnos podrán buscar, investigar, selecionar, opininar, tener una actitud crítica ante lo que lean y seleccionen.
Es lo que conocemos como aprendizaje colaborativo (mdII).
Si quereis saber más visitad los siguientes articulos:
Hola Carmen, al teoria de conectivismo, es mucho más compleja que todo eso. Se agradece ponerme al lado de G. Siemens, pero es el el que la ha desarrollado.
El apredizaje dice que es un proceso de conexión entre nodos o fuentes de información especializados.
El aprendizaje puede resisidir en dispositivos electrónicos(interconectados) NO humanos..
Hay autores que dicen que esto noe s una teoría de aprendizaje.
Puedes ver más en un articulo que traducí de él en la primera parte y segunda parte
Carmen: dile a Fernando S. que no sea tan quisquilloso, que somos unas principiantes. Yo te aplaudo el post y también a Fernando la aclaración.
Por mi parte, un detalle: en la red está la información. El conocimiento para mi que es algo más complejo que lo que está en la red (información en formato digital). El conocimiento, creo, supone conexiones, y esas deben hacerlas entes (humanos y/o máquinas). A ver si Fernando lee este comentario y nos aclara algo. Sinceramente, estoy, de momento, tan perdida como tu. Pero di que así, tenemos tema para aprender.
es bueno de la forma en k lo plantean, respecto a los modelos didácticos. Me gustaría saber de más modelos…