Bueno que puedo decir de las integrales, ya todo esta escrito sobre ellas, así que no podre decir nada nuevo, sólo que he llegado a la conclusión que a un alumno de bachiller no le sirven de nada y que no entienden para que sirven. Y asi surge la problematica de un profesor…. ¿cómo le doy utilidad a algo que en su vida cotidiana no usara?
Comentaba yo a Chiti, que uno de mis alumnos me hizo esta pregunta ¿para que le servian?, y la verdad no tenía respuesta… sólo le dije si estudias una ingeniería tus puentes no se caeran gracias a ellas jajaja.
Pero no sólo nos pasa con este concepto hay muchos más que a mi parecer no son nada útiles, y esto lo explicare, creo que hay contenidos que deberían enseñarse en la universidad, no en la ESO ni en bachiller. Por ejemplo los limites, que utilidad tienen en la vida real de un crio …. pues ninguna.
La educación es el pilar más importante en nuestra sociedad, aunque los politicos siempre la dejan para el final, sin darse cuenta que los efectos de la educación se verán a largo plazo.
Mira que no te lean los matemáticos
. Yo lo soy, sí, pero ya sabes que algo a mi bola sí voy. Espero que con visión de futuro…
Hola, soy matemático.
El límite se da para poder entender lo que es una derivada. Esto si que es fundamental para un alumno que quiera estudiar ciencias. Sin esto la física por ejemplo (cinemática, dinámicas…) no se puede entender como lo que es: un conjunto de modelos matemáticos que nos permiten aproximarnos a la realidad física.
Las integrales son la operación inversa de la derivación. Su aplicación práctica es sencilla: la física otra vez. Con cálculo integral no muy complejo se puede descubrir porque los condensadores son esféricos, de placas plano-paralelas o cilíndricos en vez de con forma de corazón. Y digo lo de los condensadores porque toda la tecnolgía que usan nuestros alumnos está llena de ellos.
El reto de contestar a la pregunta ¿Para que sirven las matemáticas? No sólo llega con las integrales. En cuanto llegas a lo polinomios en 2º ESO la pregunta es generalizada. Entramos en el mundo del algebra y la abstracción. En seguida surge la pregunt “¿No lo puedes explicar con números?”. La contestación debe ser Sí, podría pero debes de hacer un esfuerzo. Sin este esfuerzo estaríamos todavía en las cavernas.
Un saludo
solo quiero q me especifiquen para q nos sirven las integrales, en pocas palabras, se desvian del tema y no responden la pregnta.
para un mierdi…